Vecka 46: Porträtt

Denna vecka börjar vi arbeta med våra porträtt. Ni får ett arbetshäfte som stöd när ni skissar och ritar.
Att göra

1. Se filmerna om ansikten i konsten. Skriv om filmen på din blogg. Lärde du dig något nytt? Vad? Filmen hittar du HÄR
2. Träna på att rita med hjälp av häftet. Testa båda med penna och papper och med iPad
3. Rita ett ansiktsporträtt som ska förmedla en känsla, ett uttryck eller en berättelse.
4. Rita ett helkroppsporträtt och placera in personen i en miljö och ett sammanhang.
5. Ta en porträttbild av dig själv.

OBS! Som vanligt ska du skriva om din process i bloggen.

Vecka 43: Konsthallen

Denna vecka besöker vi konsthallen. Ni ska skriva en text skapa ett smycke.

Följande saker ska finnas med i din text:

• Kort beskrivning av utställning.
• Beskrivning av ditt favoritsmycke och din motivering till varför du tycker om det.
• Beskriv hur du arbetade i workshopen.

Vecka 39: Smycken

Denna vecka påbörjar vi ett projekt eftersom jag väntar på en isoleringsplatta till brännugnen. Kopparna måste däför vila ett tag.

Det nya projektet handlar om att designa egna smycken. Vi kommer också att besöka Kungsbacka konsthall där det snart börjar en smyckesutställning.

SMYCKESKONST

Denna lektion ska ni forska om smycken. Ni ska söka svar på följande frågor och redovisa svaren på era bloggar. Tänk på att använda bilder och ta egna bilder. Prata med alla ni vill fotografera så att det är ok. Undvik att fotografera ansikten.

Frågor:

1. Använder du själv smycken? Varför / Varför inte? Vilken typ? Vilka material. Ta en närbild på ett av dina smycken.

2. Vilka olika typer av smycken finns det? Gör en så lång lista som möjligt. Hjälp varandra.

3. Vilken skillnad finns det mellan killsmycken och tjejsmycken. Visa med bilder. Ta egna bilder eller hitta på nätet.

4. Jämför nutida smycken med historiska smycken. Vilka likheter och skillnader ser du? Använd bilder.

5. Ser smycken olika ut i olika delar av världen och använder man smycken på olika sätt. Jämför några olika regioner i världen med de smycken vi använder. Du kan tex google indiska+smycken eller afrika+smycken

6. Hur tror du att smycken kommer se ut i framtiden?


När du har besvarat frågorna på din blogg är det dags att börja fundera på din egen smyckes design.

Här är tre idéer som ni inte får göra.
IDÉ 1 

IDÉ 2

IDÉ 3

Steg 1 
Rita en skiss av ditt smycke. Skriv hur du tänker på bloggen

Steg 2
Välj material. OBS! Du kan använda det som finns i bildsalen eller ta saker hemifrån. Helst ska du återanvända något, så kallat åkerbruk. De två idéerna ovan är exempel på återbruk. Skriv vilka material du valde och varför du valde dem.

Steg 3
Samla ihop ditt material

Steg 4
Börja skapa ditt smycke. Tänk på att testa dig fram. Smycket ska vara hållbart så att det inte går sönder. Det ska vara lätt att ta av och på smycket och det ska inte ramla av.

Vecka 36: Koppar i lera

Vi avslutar nu vårt arbete med våra tavlor och kommer snart att ha en utställning där andra elever får utse den bästa tavlan.

Er nästa uppgift blir att designa och göra en kopp.

 

Ni ska arbeta på följande sätt:

1. Gör en skiss över koppen. 

Koppen ska vara funktionell, dvs lätt och bra att använda. Den ska också vara estetiskt tilltalande, dvs snygg att titta på. Försök att göra skissen digitalt med hjälp av din iPad.

2. Välj vilken teknik du vill arbeta med.

Det finns tum-teknik, ringlingsleknik och kavelteknik.
Ni kommer få en mall för kvaeltekniken om ni har svårt att välja. 

3. Forma din kopp.

Gör först grunden och lägg sedan till detaljer, mönster mm.

4. Låt koppen torka

Koppen måste nu torka så att den kan brännas och glaseras.

5. Hitta en bild på en cool kopp.
Beskriv hur den ser ut och varför du gillar koppen.

2014 vecka 34: Välkomna!

Välkomna tillbaka till en ny bildtermin. Detta år kommer vi arbeta i många olika material och förhoppningsvis göra ett samarbete med trä- och syslöjd.

Denna lektion arbetar vi med följande saker:

1.
Kontrollera att du har en fungerande blogg kopplad till denna bildblogg. Var och en ska ha en egen blogg. ni får inte dela blogg med varandra. Du väljer själv om bloggen ska vara offentlig eller om det krävs inbjudan. Tänk på att inte lägga upp personlig information eller personliga bilder på din blogg. Bloggen används bara till att dokumentera ditt arbete i bilden.

2.
Bildanalys. Ni ska titta på den här tavlan som heter "Blir du lönsam lille vän?" Beskriv vad du ser och vilka tankar och känslor som tavlan väcker hos dig. Funder också på vilket budskap tavlan förmedlar. Varför har konstnären målat den? Varför heter tavlan "Blir du lönsam lille vän?" Vad vill han berätta? Ni skriver bildanalyserna på era bloggar. Ni kan arbeta med analysen till nästa bildlektion.

3.
Ni ska göra ett kostverk som ska ramas in och hängas upp i klassrummen. Ni ska utgå från tavlan "Blir du lönsam lille vän?" Ni väljer sjäva vilken teknik ni vill använda, tex blyerts, akryl, tusch, collage, vattenfärg eller annat. OBS! kom ihåg att skriva på bloggen hur ni tänker och varför ni gör de val ni gör. Ni har även nästa lektion på er att arbeta med tavlan.Om ni vill får ni arbeta pavis med denna uppgift.

Vecka 4: Planera din mask

Denna lektion är jag inte med er utan Blomman vikarierar. Ni ska planera och skissa på er mask. Tänk på att skriva upp vad ni vill att er mask ska berätta eller förmedla. Tänk på följande:

Hur masken ska se ut.
Vilket material masken ska vara gjord av.
Vilka saker du behöver för att göra din mask.

Skriv rita och anteckna i din skissbok eller på din iPad. Vi kommer arbeta med paddorna längre fram.