Vecka 10: Konstböcker

Det har nu blivit dags att påbörja ett nytt projekt. Ni ska välja er favoritbok och sedan göra en konstnärlig bok som beskriver favoritbokens innehåll och handling utan att ni använder text. Till er hjälp har ni fyra tändsticksaskar, papper, lim, kardborreband och andra saker som ni vill ha med.

I projektet kommer jag bedöma din förmåga att:

Skapa berättande och informativa bilder
Använda olika tekniker, verktyg och material
Kombinera olika bildelement
Utveckla idéer med hjälp av annan konst och inspirationsmaterial
Formulera och välja handlingsalternativ
Presentera bilder och konstverk
Ge omdömen om ditt arbete
Tolka och resonera om egen och andras konst
Beskriva bilder och uttryck.

Vecka 4: Porträtt part II

Vi fortsätter vårt arbete med ansiktsporträtt och helkroppsporträtt.

Som inspiration till arbetet med helkroppsporträtt ser vi en kort film om kända konstverk. Filmen hittar ni HÄR.

Tänk på att din figur ska placeras i en situation eller på en plats. Det ska finnas en berättelse i din bild.

Vecka 2: Porträtt

Hej, och välkomna tillbaka till bilden!


Det första vi gör är att gå igenom kunskapskriterierna för bildämnet. Ni hittar dem HÄR.
Efter det ska ni kolla att era bildbloggar fungerar och att ni kan skriva i dem. Bloggen är en viktig del i bildämnet där du reflekterar, tolkar och utvärderar.


Vårt första arbetsområde är ansikts- och helkropps-porträtt. Ni får ett arbetshäfte som stöd när ni skissar och ritar.
Att göra

1. Se filmerna om ansikten i konsten. Skriv om filmen på din blogg. Lärde du dig något nytt? Vad? Filmen hittar du HÄR
2. Träna på att rita med hjälp av häftet. Arbeta båda med penna och papper och med iPad. Kombinera och skapa. Tänk på att du ska berätta och informera.
3. Rita ett ansiktsporträtt som ska förmedla en känsla, ett uttryck eller en berättelse.
4. Rita ett helkroppsporträtt och placera in personen i en miljö och ett berättande sammanhang.
5. Ta en porträttbild av dig själv.


OBS! Som vanligt ska du skriva om din process i bloggen.

Vecka 46: Porträtt

Denna vecka börjar vi arbeta med våra porträtt. Ni får ett arbetshäfte som stöd när ni skissar och ritar.
Att göra

1. Se filmerna om ansikten i konsten. Skriv om filmen på din blogg. Lärde du dig något nytt? Vad? Filmen hittar du HÄR
2. Träna på att rita med hjälp av häftet. Testa båda med penna och papper och med iPad
3. Rita ett ansiktsporträtt som ska förmedla en känsla, ett uttryck eller en berättelse.
4. Rita ett helkroppsporträtt och placera in personen i en miljö och ett sammanhang.
5. Ta en porträttbild av dig själv.

OBS! Som vanligt ska du skriva om din process i bloggen.

Vecka 43: Konsthallen

Denna vecka besöker vi konsthallen. Ni ska skriva en text skapa ett smycke.

Följande saker ska finnas med i din text:

• Kort beskrivning av utställning.
• Beskrivning av ditt favoritsmycke och din motivering till varför du tycker om det.
• Beskriv hur du arbetade i workshopen.

Vecka 39: Smycken

Denna vecka påbörjar vi ett projekt eftersom jag väntar på en isoleringsplatta till brännugnen. Kopparna måste däför vila ett tag.

Det nya projektet handlar om att designa egna smycken. Vi kommer också att besöka Kungsbacka konsthall där det snart börjar en smyckesutställning.

SMYCKESKONST

Denna lektion ska ni forska om smycken. Ni ska söka svar på följande frågor och redovisa svaren på era bloggar. Tänk på att använda bilder och ta egna bilder. Prata med alla ni vill fotografera så att det är ok. Undvik att fotografera ansikten.

Frågor:

1. Använder du själv smycken? Varför / Varför inte? Vilken typ? Vilka material. Ta en närbild på ett av dina smycken.

2. Vilka olika typer av smycken finns det? Gör en så lång lista som möjligt. Hjälp varandra.

3. Vilken skillnad finns det mellan killsmycken och tjejsmycken. Visa med bilder. Ta egna bilder eller hitta på nätet.

4. Jämför nutida smycken med historiska smycken. Vilka likheter och skillnader ser du? Använd bilder.

5. Ser smycken olika ut i olika delar av världen och använder man smycken på olika sätt. Jämför några olika regioner i världen med de smycken vi använder. Du kan tex google indiska+smycken eller afrika+smycken

6. Hur tror du att smycken kommer se ut i framtiden?


När du har besvarat frågorna på din blogg är det dags att börja fundera på din egen smyckes design.

Här är tre idéer som ni inte får göra.
IDÉ 1 

IDÉ 2

IDÉ 3

Steg 1 
Rita en skiss av ditt smycke. Skriv hur du tänker på bloggen

Steg 2
Välj material. OBS! Du kan använda det som finns i bildsalen eller ta saker hemifrån. Helst ska du återanvända något, så kallat åkerbruk. De två idéerna ovan är exempel på återbruk. Skriv vilka material du valde och varför du valde dem.

Steg 3
Samla ihop ditt material

Steg 4
Börja skapa ditt smycke. Tänk på att testa dig fram. Smycket ska vara hållbart så att det inte går sönder. Det ska vara lätt att ta av och på smycket och det ska inte ramla av.

Vecka 36: Koppar i lera

Vi avslutar nu vårt arbete med våra tavlor och kommer snart att ha en utställning där andra elever får utse den bästa tavlan.

Er nästa uppgift blir att designa och göra en kopp.

 

Ni ska arbeta på följande sätt:

1. Gör en skiss över koppen. 

Koppen ska vara funktionell, dvs lätt och bra att använda. Den ska också vara estetiskt tilltalande, dvs snygg att titta på. Försök att göra skissen digitalt med hjälp av din iPad.

2. Välj vilken teknik du vill arbeta med.

Det finns tum-teknik, ringlingsleknik och kavelteknik.
Ni kommer få en mall för kvaeltekniken om ni har svårt att välja. 

3. Forma din kopp.

Gör först grunden och lägg sedan till detaljer, mönster mm.

4. Låt koppen torka

Koppen måste nu torka så att den kan brännas och glaseras.

5. Hitta en bild på en cool kopp.
Beskriv hur den ser ut och varför du gillar koppen.